Circulación de Conocimiento en la red

Por Mela Bosch


Presentamos un cuadro de situación de la circulación del conocimiento, de los saberes y experiencias en los medios sociales.
El objetivo es considerar nuestra propia intervención como usuarios así como los aspectos que debemos tener presentes como periodistas o comunicadores sociales

El conocimiento en los medios sociales: visiones

Glosario

AJAX (Asynchronous JavaScript and XML) : Grupo de tecnologías para el desarrollo de contenidos web ricos e interactivos.

Ataque Dos (Denial-Of-Service): Ataque con fuerza bruta a un sitio web efectuado por hackers, sobrecargándolo con peticiones de datos y, así, impidiéndole funcionar.

Botnet: Red de ordenadores “Zombi” bajo el control de un hacker.

Buscador: Sitio web que permite al usuario buscar en el directorio de contenidos de la red.

Cliente: Ordenador o programa que recibe software de un ordenador “servidor central”

Cookies: Pequeños fragmentos de datos almacenados en un ordenador por un navegador para permitir a un sitio web desempeñar algunas funciones.

Cortafuegos: Algo que protege al ordenador de ser atacado por hackers.

Dirección IP (de Protocolo de Internet): Forma numérica básica de cuatro números separados por puntos que define la ubicación de distintos recursos de internet.

DNS Domain System: Sistema básico que traduce las direcciones web de sus direcciones web de su forma conocida en palabras a direcciones IP (Protocolo de Internet).

Dominio: Subdivisión particular de internet perteneciente a una persona o empresa.

Ethernet: El estándar más común para las redes locales.

FTP (File Transfer Protocol): Una de las maneras más básicas de descargar archivos por internet

Hiperenlace: Enlace que se puede seleccionar al usuario a otro sitio de la red.

Hipertexto: Texto en la red que contiene hiperenlaces.

HTML  (Hyper Text Markup Lenguaje): El lenguaje codificado en el que se basa la World Wide Web, que indica a los navegadores el aspecto que han de tener y cómo deben funcionar las páginas web.

ISP (Proveedor de Servicio de Internet): Empresa que ofrece acceso a Internet al público general a cambio de una tarifa.

Java: Lenguaje de programación capaz de crear programas que funcionan dentro de los navegadores.

JavaScript: Técnica relacionada con el Java que facilita la creación interactivos dentro de sitios web.
Navegador: Programa para usar la World Wid Web.

Paquete: Pequeño fragmento de información dentro de lo cual se desmenuzan datos para ser transferidos por Internet.

Peer-to-peer: Descripción de una conexión directa entre los dos ordenadores, en vez de una conexión en la que media un servicio central.

Plug-in: Pequeño programa que “conecta” con un navegador para permitirle realizar funciones adicionales, como reproducir música o juegos concretos.

Protocolo de Internet (IP): Protocolo básico que define la asignación de direcciones únicas en Internet para recursos distintos la versión más reciente es la seis.

RSS (Really Simple Syndication): Técnica de difusión de contenidos que facilita que los usuarios de la red reciban actualizaciones cada vez que aparecen nuevos contenidos en una página o un blog.

Servidor: Ordenador que realiza tareas como albergar un sitio web y al que accedan ordenadores “cliente” remotos que desean usar el servicio que se ofrece.

Servidor de nombres: Servidor cuya función consiste en traducir las palabras de direcciones IP.

SSL  (SekureSockets Layer): Técnica de encriptación de la información enviada por Internet para que no pueda ser fisgoneada por los hackers.

TCP/IP (Trasmision Control Protocol/Internet Protocol): La combinación básica de protocolos de comunicación que subyace en Internet tal y como lo conocemos.

XML  (Extensible Mrkup Language):Extensión del HTML que permite a una página web enseñar su contenido más fácilmente utilizando una variedad de distintos tipos de hardware.

Fuente: “50 cosas que hay que saber sobre mundo digital” Tom Chatfield 

Propuesta original del Observatorio de Tecnologías en Comunicación Social: ámbito de repertorio de productos, de aprendizaje e intercambio

Por Mela Bosch

Proponemos la implementación, desarrollo y mantenimiento de espacio preeminentemente digital que  registrará la aparición y evolución de los productos y permitirá la búsqueda de aquellos convenientes para cada tarea.

¿Por qué tecnologías, técnicas y prácticas?

Proponemos el  Observatorio de Tecnologías en Comunicación Social
Creemos que es necesario hacerlo así considerando que las tecnologías implican productos para realizar procesos sobre una realidad y que involucran conocimientos y técnicas.
En tanto las técnicas son un conjunto de procedimientos para practicar en un ámbito concreto de actividad. Finalmente las prácticas son experiencias individuales acumuladas socialmente con esas con técnicas y tecnologías.

Los espacios que se proponen
En ese sentido pensamos un espacio de Repertorio de productos donde se describan y analicen los productos tecnológicos. Este repertorio  será soportado en el wiki de la Cátedra y otras herramientas que encontremos convenientes, con especial atención a la organización temática

La utilidad y proyección  de este repertorio será mayor si se da el espacio para aprender el uso de las técnicas de utilización de estos productos permitiendo a la vez que este aprendizaje sea colaborativo de manera que se puedan socializar las experiencias individuales y  relevar las prácticas que se están generando a partir de estas experiencias.

Para ello el espacio de repertorio de productos en el wiki estará complementado con una ámbito que llamamos genéricamente Foro de técnicas y prácticas de aplicación de Tecnologías en Comunicación Social, el cual desde el punto de vista de tecnologías y técnicas está constituido por:

a. herramientas web 2.0: blog, para difusión e intercambio de experiencias. Ya tenemos en marcha un blog tecnologiasencomunicacion.blogpot.com donde desde hace casi dos años estamos  capitalizando las experiencias de algunas comisiones de la cursada de la Cátedra de Tecnologías en Comunicación Social. A esto sumaremos microblog (Twitter).

b. ámbito de autoformación para aprendizaje e intercambio: Para este ámbito proponemos utilizar el Campus Moodle de la Facultad de Periodismo. No como instancia de formación académica, sino sólo como espacio para que presentemos tutoriales de productos en lo posible desarrollados por docentes y alumnos de la facultad. Estos tutoriales están dirigidos a mostrar las técnicas y a la vez aprovechando la flexibilidad del espacio Moodle a mantener foros permanentes de intercambios de experiencias individuales, colectivas y de organizaciones, a fin de ir conociendo las tendencias de prácticas en las tecnologías en comunicación social.

Quienes participan
El coordinador del Observatorio en su doble línea de trabajo de repertorio y foro es el Prof. Thompson con el apoyo de la Prof. Bosch y el ayudante adscripto Guillermo Anderson.
Durante la cursada de la Cátedra Taller Tecnologías en Comunicación Social el Observatorio será un ámbito de consulta y aporte por parte de los alumnos
Taxonomía y mapeo
A la Taxonomía inicial en la que diferenciamos los grandes ejes de Tecnologías para compartir recursos, Tecnologías para comunicación sincrónica, Tecnologías para comunicación asincrónica y Herramientas para edición colaborativa de documentos, ahora agregamos un Mapeo de tecnologías, técnicas y prácticas

2.0: (integrables)
Blog, Videoblogs, fotoblogs, audioblogs, moblogs
blogroll – trackback: productos y técnicas de uso
Sindicación RSS y lectores de feeds: técnicas de uso
Mashups: tipos y técnicas de uso
Streaming y podcast: productos y técnicas de uso
Widgets: técnicas de uso
Redes sociales alternativas: productos y técnicas de uso

Móviles: (integrables)
Videoblogging,  fotoblogging: productos y técnicas de uso
Telefonía móvil por IP:Skype, Jajah: técnicas y experiencias de uso en periodismo digital
Redes ubicuas: experiencias.
Periodismo Móvil: técnicas y experiencias

Publicación digital: (integrables)  productos y características para el periodismo digital
Gestores de contenido - CMS: productos y características para el periodismo digital
Plataformas de acceso abierto
Repositorios digitales
Plataformas para diseño y creación de espacios web
Herramientas gráficas
Manejadores de imágenes
Manejadores de video
Manejadores de audio
Recursos en la nube (Cloud Computing)


Semánticas (transversales)  productos y características para el periodismo digital
Editores de Tags
Herramientas de anotación semántica: RDF. SIOC, FOAF.
Bases de conocimiento integrado: técnicas de desarrollo
Bases de información pública: técnicas de búsqueda en plataformas de e-governement
Mapas de información: arañas, cromáticos, estadísticos.


Investigación y rastreo (transversales)
Buscadores no rastreables; productos y características para el periodismo digital
Buscadores semánticos: productos y características para el periodismo digital
Técnicas de aprovechamiento de  Pagerank y Spiders
Técnicas de investigación de tendencias: Google Analytics
Técnicas de Marketing Digital: Formatos Adsense y  Adwords
Banners, PopUp

Derechos Digitales (transversales)
Digital Right Management de contenidos CC – Copyleft: técnicas de uso
Técnicas de apertura de contenidos: acceso abierto.
Identificación de derechos de software: software gratuito, software libre, software open source, software público.
Digital Restriction Management de contenidos: Dispositivos de hardware y software para DMCA (Digital Millenium Copyright Act, que usa EEUU) y Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI)

Mapeo de usuarios-interactuantes:
Perfiles tradicionales: Comunicadores sociales, periodistas, noteros.
Perfiles de periodista digital: Especialista en búsquedas (SEO Searching Engine Officer) Especialista en rastreo de fuentes, (Data Delivery Editor) Responsable de redes sociales (Social Media Editor) Periodista Móvil (Mobile Journalist , MoJo), Seleccionador de contenidos (Digital Gatekeeper)
No formales: Hackers y crackers, ciberactivistas, informadores móviles

Un objetivo del Observatorio va a ser darle visibilidad a un conjunto de cuestiones tecnológicas que parecen a veces un fárrago ineluctable.


¿Cómo se implementa?

• En forma reticular y colaborativa
• La taxonomía esta realizada para que los profesionales y alumnos puedan buscar los productos de acuerdo a una determinada descripción
• Resolver el problema de quien busca alguna aplicación y no conoce el ámbito (p.e. busco un producto que resuelva la necesidad de comunicar mediante una animación)
• Habrá que hacer un desarrollo que permita establecer cuáles son los parámetros para cada tipo de producto que miden su calidad en relación a la comunicación; cuales son los formatos, qué objetos digitales manipula. Tal vez sea necesario desarrollar una ontología de productos, herramientas o instrumentos tecnológicos. Para desarrollar la ontología, en la taxonomía están las categorías fundamentales, que luego habrá que cruzar con las aplicaciones específicas (por ejemplo, la animación es un atributo de diferentes objetos)

Cloud Computing

Por Mela Bosch

Computación en la nube (Cloud computing)  11-7-13

D2  ¿Qué es?

El concepto de virtualización de recursos no es nuevo, sucede cuando los programas, b.d.d. o sistema almacenado en un lugar lejos del lugar físico de la computadora o servidor en particular. La virtualización de recursos funciona desde hace mucho en los servicios; los primeros que lo usaron fueron los sistemas bancarios a efectos de cuidar los datos financieros de los hackers, moviendo la información sensible entre diferentes servidores (a través de intranet y extranet), huyendo del hacker. Luego esta virtualización de recursos se dirigió al comercio electrónico, pareciéndose a las herramientas de la web 2.0 (las operaciones se hacen sin saber bien donde está la información)

D3  ¿Qué es?

La intranet es la red interna de la organización y la extranet son redes conectadas al exterior de la organización. En cambio en el Cloud Computing la red pertenece a una empresa de la cual los usuarios son clientes

Se ve en la D3 una granja de servidores que pertenece a Apple, en medio del desierto. La Cloud computing plataforma de aplicación en estas granjas de servidores (la FPyCS tiene su servidor en el edificio

D4 ¿Qué es?

Los programas no tienen la arquitectura típica Cliente-Servidor, un usuario desde cualquier lugar puede conectarse a la nube con lo cual no necsita disponer de programas residentes en sus computadores, ni tener sus datos, documentos, planillas en sus propia computadora, no hay instalacione locales,  puede utilizar cualquier programa sin necesidad de tenerlo en el disco duro, no hay problemas de instalaciones, configuraciones, conflictos de versiones ni  actualizaciones. Trabaja en una especie de escritorio virtual.

D5 y D6   Cloud Computing multicanal

El Cloud Computing es multicanal, se puede usar desde el teléfono inteligente, desde una tablet, desde una notebook o desde una pc.

D7       Cloud Computing y el mercado

Forma de tercerización, evita compras y actualizaciones de equipamientos

Gratuitas Dropbox y Google drive hasta una cierta capacidad y luego pagas Ejs:,  iCloud de Apple, Skydrive Microsoft

Mercado de proveedores de Cloud Computing Privada o blindada e Híbrida (IBM Blue Cloud, Sun Cloud) No hay muchos datos de  dimensiones (bancos)

Amazon tiene todo su comercio electrónico en granjas electrónicas -por ejemplo en el sudeste asiático, donde tienen un gran mercado- lo que le da una gran velocidad de acceso

D8  y D9  Tipos de servicio

a. Para que consuma el usuario final: Servicios de software. software as a service, SaaS, no es una licencia software, sino que usa directamente desde la nube. Microsoft: Office 3.65 desde la nube, todos los datos quedan también en el ciberespacio. Dentro de este tipo de SaaS están también los de correo electrónico para empresas y organizaciones y de comercio electrónico.

b. Para construir aplicaciones:  Infraestructuras de servicio, infrastructure as a service, IaaS. En lugar de tener su servidor con los programas servidores como Linux, Unix, o equipamiento de redes, se compran todos estos recursos a un proveedor de servicios en la nube.

c. Para producir migraciones: Plataformas de servicio, plataform as a service, PaaS, permite hacer desarrollos web, diseños, bases de datos, etc. sin tener los programas instalados. Se pueden desarrollar y luego ser usados como SaaS aplicaciones como plataformas e-learning, de manejo de contenidos, bases de datos así como otra gran gama de aplicaciones. El sistema de educación de la administración pública argentina (INAP) tiene una serie de plataformas Moodle en una nube, no es información sensible y facilita que en toda la Argentina de la Quiaca a Ushuaia se puedan capacitar sin necesidad de plataformas residentes.

D 10  Ejemplos de aplicaciones

El New York Times es uno de los primeros usuarios masivos de SaaS, y tiene todo un sistema de relojes que hace que en cada lugar del mundo aparezca a las 6 A.M. Por el mismo tema de horarios,  el Nasdaq también trabaja en la nube

D11 Ciclo de Gartner: da una visión de cómo una tecnología o aplicación evolucionarán con el tiempo, desde las expectativas iniciales hasta la meseta de productividad. Hubo un pico de productividad al comienzo de la Cloud Computing, y actualmente estamos en una meseta de productividad. Gartner lo publica actualizado.

D12 D13 y D14  ¿Qué implica la Cloud Computing?

En los sistemas

En Web profundaà políticas de privilegios de acceso en las intranet y extranet control interno (puedo o no tener privilegios, usuario y password)

En mediosà intranet administrativa concentrael flujo de trabajo, de datos y de documentos

Portal Web à transparencia a la información pública

Cuando quiero entrar en la Web profunda,. En cambio los servicios en la nube

Pros y contras

Pro: Normalizada por los servicios de nube

Administración eficiente, Gestiones fáciles a las personas, Archivos sistematizados y Garantías del resguardo  documentos y datos

Contra: pérdida de autonomía por los servicios de nube

Hay un proceso que se retroalimenta, puse la nube da una posibilidad de almacenar mucha información que debe organizarse y almacenarse para:

a. ser encontrada por quien la requiere

b. cumplir con los objetivos de calidad y confiabilidad

c. ser custodiada y resguardada

Ningun aspecto puede separarse

Clave para el acceso y la transparenciaàla calidad de la representación y documentación de la información

Capacitación para que el sistema dé cuenta del flujo que tiene que seguir una noticia: captura, redacción, almacenamiento y recuperación

Catalogación  y clasificación  Metadatos

·        resguardo

·        archivo histórico

Si Contexto Digital estuviera en la nube sería necesario capacitarse en los aspectos de arriba…. La catalogación y clasificación mediante Metadatos aseguraría el resguardo como el archivo histórico

D15

Protección, acceso, transparencia, privacidad y confidencialidad

Para cumplir con la protección, acceso y transparencia el sistema debe garantizar:

a. Mantener y proteger los atributos fundamentales de los objetos digitales, la originalidad, autenticidad, integridad y veracidad que les confieren su valor probatorio, legal e informativo

b. Debe garantizar su organización, manteniéndolos integrados en su contexto con los otros documentos producidos por el desempeño de una función determinada por el mismo organismo

c. Debe permitir la interoperabilidad

D 16, D17 Los derechos

DRM  puede significar

ü  Digital Rights Management (Gestión Digital de Derechos)

ü  Digital Restriction Management, (Gestión Digital de Restricciones)


DRM algoritmos de software o dispositivos de hardware, que en forma conjunta o independientemente se usan para controlar la reproducción de información digital. Se ocupan de:

a. Autorizar o negar el acceso a la información según las condiciones que impone el proveedor de información

b. Pueden registrar y detectar quiénes, dónde y cuándo se accede a una información

En cuanto a los derechos son aplicados en forma unilateral por las empresas de Cloud computing. No hay estándares para estos controles y cada proveedor los puede aplicar unilateralmente invocando su propio derecho a proteger su información

D18

Campos de aplicación positivos de la Cloud Computing:

a. Sirven de dispositivo fundamental para la autenticación de los contenidos ya que la identidad digital es una de sus bases.

b. Garantizan la integridad de los contenidos digitales aseguran que el documento no se modifica durante su almacenamiento o transferencia ya que además registran los diferentes actores: autores, editores, productores, etc.

c. Son fundamentales en las transacciones de comercio electrónico

D19

Problemas de la Cloud Computing:

Todos estos beneficios tienen una sola obligación de difícil control: el deber de protección de los datos personales y la confidencialidad.

Líneaàfair use o “uso honrado” de la información

Conclusión

¿Le podemos confiar la oveja al lobo?

Presentación sobre curación de contenido

Por Guillermo Anderson

Observatorio de Tecnologías en Comunicación Social: un ámbito de repertorio de productos, de aprendizaje e intercambio

Héctor Thompson

Mela Bosch

Se llevará adelante en el ámbito de la SEVIT http://perio.unlp.edu.ar/sevit/

Se trata de la implementación, desarrollo y mantenimiento de espacio preeminentemente digital que  registrará la aparición y evolución de los productos y permitirá la búsqueda de aquellos convenientes para cada tarea. En este espacio además de los productos se presentarán las técnicas y prácticas asociadas.

Indice

Objetivos importantes

                ¿Por qué tecnologías, técnicas y prácticas?

                Los espacios que se proponen

                Quienes participan

Realización

Primer  mapeo de tecnologías, técnicas y prácticas que se presentarán

Objetivos importantes

• El objetivo del Observatorio es  darle visibilidad a un conjunto de cuestiones tecnológicas que parece muchas veces, un fárrago ineluctable.
• Vinculación entre los distintos ámbitos académicos internos a la Facultad, a partir de esta vinculación las cátedras que a veces son asediadas por la tecnología,  podrán dejar de ser tecnocéntricas y dedicarse a los temas que trascienden a la tecnología vigente

                ¿Por qué tecnologías, técnicas y prácticas?

El espacio del Repertorio de productos del Observatorio de Tecnologías en Comunicación Social estará  con un Foro de técnicas y prácticas de Tecnologías en Comunicación Social.

Creemos que es necesario hacerlo así considerando que las tecnologías implican productos para realizar procesos sobre una realidad y que involucran conocimientos y técnicas.

En tanto las técnicas son un conjunto de procedimientos para practicar en un ámbito concreto de actividad, las prácticas son experiencias individuales acumuladas socialmente con esas con técnicas y tecnologías.

                Los espacios que se proponen

Habrá un espacio de Repertorio de productos donde se describan y analicen los productos tecnológicos, este espacio estará  soportado en el CMS de SEVIT con especial atención a la organización temática.

La utilidad y proyección  de este repertorio será mayor si se da el espacio para aprender el uso de las técnicas de utilización de estos productos permitiendo a la vez que este aprendizaje sea colaborativo de manera que se puedan socializar las experiencias individuales y  relevar las prácticas que se están generando a partir de estas experiencias.

Para ello el espacio de repertorio de productos en el CMS estará complementado con una ámbito que llamamos genéricamente Foro de técnicas y prácticas de aplicación de Tecnologías en Comunicación Social, el cual desde el punto de vista de tecnologías y técnicas está constituido por:

a. herramientas web 2.0: blog, para difusión e intercambio de experiencias. Ya tenemos en marcha un blog tecnologiasencomunicacion.blogpot.com donde desde hace casi dos años estamos  capitalizando las experiencias de algunas comisiones de la cursada de la Cátedra de Tecnologías en Comunicación Social. A esto sumaremos microblog (Twitter).

b. ámbito de autoformación para aprendizaje e intercambio: Para este ámbito proponemos utilizar el Campus Moodle de la Facultad de Periodismo. No como instancia de formación académica, sino sólo como espacio para que presentemos tutoriales de productos en lo posible desarrollados por docentes y alumnos de la facultad. Estos tutoriales están dirigidos a mostrar las técnicas y a la vez aprovechando la flexibilidad del espacio Moodle a mantener foros permanentes de intercambios de experiencias individuales, colectivas y de organizaciones, a fin de ir conociendo las tendencias de prácticas en las tecnologías en comunicación social.

                Quienes participan

El coordinador del Observatorio en su doble línea de trabajo de repertorio y foro es el Prof. Thompson con el apoyo de la Prof. Bosch y Guillermo Anderson (Ayudante adscripto administrador de blog y otros recursos Web. 2.0  asociados al Observatorio)

Realización

• Será un ámbito de trabajo colaborativo.
• Colaborarán los alumnos que cursen la materia Taller en Tecnologías en Comunicación social, señalando productos e proponiendo qué tutoriales se pueden desarrollarn en el Campus-Moodle)
• Se solicitará a los centros académicos: estudiantes, graduados y docentes-investigadores. que vean como va avanzando el observatorio y den sus opiniones a través de los Foros, blog, Facebook, Twitter y eventualmente con una encuesta)
• Se concretarán tutoriales de alto nivel en Campus-Moodle (donde se enseñen los conceptos digitales básicos que subyacen en los productos digitales. Para que p.e. los periodistas aprendan a utilizar las b.d.d. e interrogar con operadores booleanos a los buscadores) hasta “píldoras” o información mínima.

Primer  mapeo de tecnologías, técnicas y prácticas que se presentarán:

2.0: (integrables)

Blog, Videoblogs, fotoblogs, audioblogs, moblogs

blogroll – trackback: productos y técnicas de uso

Sindicación RSS y lectores de feeds: técnicas de uso

Mashups: tipos y técnicas de uso

Streaming y podcast: productos y técnicas de uso

Widgets: técnicas de uso

Redes sociales alternativas: productos y técnicas de uso

Móviles: (integrables)

Videoblogging,  fotoblogging: productos y técnicas de uso

Telefonía móvil por IP:Skype, Jajah: técnicas y experiencias de uso en periodismo digital

Redes ubicuas: experiencias.

Periodismo Móvil: técnicas y experiencias

Publicación digital: (integrables)  productos y características para el periodismo digital

Gestores de contenido - CMS: productos y características para el periodismo digital

Plataformas de acceso abierto

Repositorios digitales: hasta ahora se ha trabajado poco con el concepto de repositorios (el CDM está intentando armar una biblioteca digital, pero un periodista necesita un repositorio de información). Existen repositorios pagos y gratuitos (hay que tener cuidado sobre el momento en que empiezan a jugar las licencias)

Plataformas para diseño y creación de espacios web

Herramientas gráficas

Manejadores de imágenes

Manejadores de video

Manejadores de audio

Recursos en la nube (Cloud Computing)

Semánticas (transversales) productos y características para el periodismo digital

Editores de Tags

Herramientas de anotación semántica: RDF. SIOC, FOAF.

Bases de conocimiento integrado: técnicas de desarrollo

Bases de información pública: técnicas de búsqueda en plataformas de e-governement

Mapas de información: arañas, cromáticos, estadísticos.

Investigación y rastreo (transversales) 

Buscadores no rastreables; productos y características para el periodismo digital

Buscadores semánticos: productos y características para el periodismo digital

Técnicas de aprovechamiento de  Pagerank y Spiders

Técnicas de investigación de tendencias: Google Analytics

Técnicas de Marketing Digital: Formatos Adsense y  Adwords

Banners, PopUp

Derechos Digitales (transversales)

Digital Right Management de contenidos CC – Copyleft: técnicas de uso

Técnicas de apertura de contenidos: acceso abierto.

Identificación de derechos de software: software gratuito, software libre, software open source, software público.

Digital Restriction Management de contenidos: Dispositivos de hardware y software para DMCA (Digital Millenium Copyright Act, que usa EEUU) y Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI)

Mapeo de usuarios-interactuantes:

Perfiles tradicionales: Comunicadores sociales, periodistas, noteros.

Perfiles de periodista digital: Especialista en búsquedas (SEO Searching Engine Officer) Especialista en rastreo de fuentes, (Data Delivery Editor) Responsable de redes sociales (Social Media Editor) Periodista Móvil (Mobile Journalist , MoJo), Seleccionador de contenidos (Digital Gatekeeper)

No formales: Hackers y crackers, ciberactivistas, informadores móviles